
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 36 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
موضوع:
طرح کارآفرینی کشت زعفران
پروژه کشت3 هکتاری زعفران
محل اجرا : زمین های مزروعی روستای رحمت آباد تربت جام
زعفران از خانواده زنبقیان است که کشت آن در گذشته ای بس دور در ایران متداول بوده است . زعفران یکی از محصولات کشاورزی است که دارای ارزش تجارتی بسیار بالائی است و به همین دلیل به طلای سرخ معروف است امروزه هر کیلو زعفران در بازار تا 2 میلیون تومان خرید و فروش می شود و با توجه به هزینه کم کشت و داشت و برداشت آن در آمد بسیار بالائی را نصیب کشاورزان می کند.
مزایای طرح :
1- کسب درآمد بالا 2- ایجاد اشتغال 3- سهولت در اجرای طرح 4- کم بودن هزینه های اجرای طرح 5- درآمد مناسب طرح 6- قابلیت اجرایی دربازده زمانی کم 7- کم بودن استهلاک سالیانه
2- معایب طرح :
1- قابلیت کشت نبودن زعفران در همه اقلیم ها 2- دوره ای بودن کشت زعفران ( دام نیست ) 3- تراکم روزهای کاری در یک محدوده زمانی کم
شرح طرح :
برای اجرای طرح زمینی به مساحت 3 هکتار را به مدت 8 سال اجاره می کنیم هزینه اجاره زمین به ازای هر سال مبلغ 200 هزار تومان است که در مدت 8 سال 1600000 هزار تومان می شود
زمین اجاره شده را شخم عمیق زده و کارهای خاک ورزی و تسطیح آن را انجام می دهیم که هزینه شخم و تسطیح و خاک ورزی کرت کشی هر هکتار مبلغ 40000 تومان می شود که درمجموع 3 هکتار 120000 تومان می شود .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
27-Apr-19
1
27-Apr-19
2
نگاهی به روند آموزش کارآفرینی در جهان
مطالعه و شناسایی افراد جسور ، نوآور و باانگیزه دارای محدودیت های مالی در سال های 1933 تا 1935 در آلمان و حمایت از آنان (تاسیس اولین آموزشکده برای تربیت این افراد)
این آموزشکده ها بین 1937 تا 1940 در انگلیس و بین 1942 تا 1943 در آمریکا دایر شد. افراد در این دانشکده ها طی دوره های کوتاه مدت، ضمن بیان مسائل خود از روانشناس، رفتارشناس، جامعه شناس و استاد مدیریت مشاوره می گرفتند.
ترویج منظم فرهنگ کارآفرینی در اواخر دهه 50 در ژاپن (از دبیرستان ها)
اولین موسسه در توکیو در سال 1956 میلادی آغاز به کار کرد. در 1958 آموزش و پرورش ژاپن با پیاده کردن یک طرح توانست در حین تحصیل به دانش آموزان خود آموزش دهد که چگونه در پی کسب سود باشند.
سپس آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها ی ژاپن آغاز شد و در دهه های بعد به شدت گسترش یافت.
از 1960 تا 1978 ، 130 دانشکده کارآفرینی در امریکا ایجاد شد . تعداد این دانشکده ها در 1985 به 253 رسید ( در دو گرایش بازرگانی و مهندسی)
27-Apr-19
3
آموزش کارآفرینی در دانشگاه های ایران
طرح کاراد (طرح توسعة کارآفرینی در دانشگاه های کشور)
تاسیس گروه های آموزشی کارآفرینی در دانشگاه های کشور
27-Apr-19
4
طرح کاراد
شروع: 1379، آغاز برنامة سوم توسعه
پیگیری و اجرا: در سطح وزارت صنایع و معادن ، وزارت جهاد کشاورزی، وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و جهاد دانشگاهی
واگذاری مسوولیت پیگیری، اجرا و امور ستادی آن از سوی وزارت علوم در اواخر 1379 به سازمان سنجش آموزش کشور
توزیع و ابلاغ اعتبار بین 13 دانشگاه مجری طرح
برگزاری کارگاه ها و سمینارهای کارآفرینی
تهیه فیلم، نوار و نرمافزار کارآفرینی
ایجاد سایت ( Home Page ) کارآفرینی
خرید کتب، مقالات و منابع مرجع کارآفرینی
گنجاندن درس اختیاری کارآفرینی(2 واحد) در دانشگاه ها
27-Apr-19
5
موانع اساسی آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها
ناشناخته بودن مفهوم، اهمیت و منافع کارآفرینی برای طبقات مختلف جامعه، ضرورت Availability Entrepreneurship
ساختار و مقررات موجود آموزش عالی
برنامه درسی و تدریس
مدیران دانشگاه
استادان
دانشجویان
محیط کسب و کار کشور
سایر موانع فرهنگی و محیطی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
نشست یک روزه روسای مراکز کارآفرینی دانشگاه های کشور
مرکز کارآفرینی دانشگاه شیراز
ساختمان مدیریت مرکزی- طبقه 4
تلفکس: 6274290-0711
حضور شما برا ی ما خجسته است مقدمتان گرامی باد
مقدمه
ویژگی های اصلی دانشگاه شیراز:
جامعیت
قدمت
سابقه موفقیت
پراکندگی واحد ها
......

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 30 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
1
پاورپوینت بررسی طرح کارآفرینی احداث مهد کودک
2
کسب خود ارزیابی و آمادگی
قبل از ورود به بازارکسب و کار٬باید نقشه راه خود را ترسیم کنیم.ما برای شروع هر کاری به نقشه نیاز داریم وکسب و کار نیز از این قاعده مستثنی نیست.باید یک طرح کسب و کار خوب و جامع تهیه کنیم تا هم خود و هم دیگران٬بدانیم که می خواهیم چه چیزی را٬چگونه٬وبرای چه کسی تولید کنیم.برای موفقیت در بازار کسب و کار٬باید با قوانین کسب و کار آشنایی داشته باشید.
3
شناسایی و ارزیابی فرصت
کودکان سرمایه های ارزشمند وسازنده آینده جامعه هستند. آموزش و پرورش در دوره کودکی که زمان شکل گیری شخصیت و ایجاد عادات مختلف و پیشگیری از بروز مشکلات است. آینده فرد و جامعه را بنایی نهد و مسیر حرکت مملکت را مشخص می سازد. توجه به مسائل و مشکلات کودکان باعث پیشرفت و ترقی جامعه می شود و غفلت در رفع مشکلات آنان، خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد. از این رو، سرمایه گذاری و برنامه ریزی در آموزش و پرورش ابتدایی، از حساسترین و مهمترین وظایف دست اندر کاران و مسئولان جامعه است و باید از اولویت ویژه ای برخوردار باشد
4
شناسایی و ارزیابی فرصت ….
هدف ما در اینجا آشنا ساختن خواننده با خصوصیات، شیوه های شناخت، برقراری ارتباط صحیح، نحوه کارکردن و درنهایت رفع مشکلات کودکان است. برای نیل به این هدف ابتدا تعاریف، اهداف، تاریخچه، ضرورت و اصول راهنمایی و مشاوره کودک مورد بررسی قرار گرفته، سپس مطالبی درباره خصوصیات دوره کودکی ارائه شده است تا دست اندرکاران آموزش و پرورش و مشاوره کودک بتوانند رفتارهای عادی کودکان را از رفتارهای غیر عادی تشخیص دهند.
5

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
27-Apr-19
1
27-Apr-19
2
موانع آموزش کارآفرینیدر دانشگاه ها
27-Apr-19
3
نگاهی به روند آموزش کارآفرینی در جهان
مطالعه و شناسایی افراد جسور ، نوآور و باانگیزه دارای محدودیت های مالی در سال های 1933 تا 1935 در آلمان و حمایت از آنان (تاسیس اولین آموزشکده برای تربیت این افراد)
این آموزشکده ها بین 1937 تا 1940 در انگلیس و بین 1942 تا 1943 در آمریکا دایر شد. افراد در این دانشکده ها طی دوره های کوتاه مدت، ضمن بیان مسائل خود از روانشناس، رفتارشناس، جامعه شناس و استاد مدیریت مشاوره می گرفتند.
ترویج منظم فرهنگ کارآفرینی در اواخر دهه 50 در ژاپن (از دبیرستان ها)
اولین موسسه در توکیو در سال 1956 میلادی آغاز به کار کرد. در 1958 آموزش و پرورش ژاپن با پیاده کردن یک طرح توانست در حین تحصیل به دانش آموزان خود آموزش دهد که چگونه در پی کسب سود باشند.
سپس آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها ی ژاپن آغاز شد و در دهه های بعد به شدت گسترش یافت.
از 1960 تا 1978 ، 130 دانشکده کارآفرینی در امریکا ایجاد شد . تعداد این دانشکده ها در 1985 به 253 رسید ( در دو گرایش بازرگانی و مهندسی)
27-Apr-19
4
آموزش کارآفرینی در دانشگاه های ایران
طرح کاراد (طرح توسعة کارآفرینی در دانشگاه های کشور)
تاسیس گروه های آموزشی کارآفرینی در دانشگاه های کشور
27-Apr-19
5
طرح کاراد
شروع: 1379، آغاز برنامة سوم توسعه
پیگیری و اجرا: در سطح وزارت صنایع و معادن ، وزارت جهاد کشاورزی، وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و جهاد دانشگاهی
واگذاری مسوولیت پیگیری، اجرا و امور ستادی آن از سوی وزارت علوم در اواخر 1379 به سازمان سنجش آموزش کشور
توزیع و ابلاغ اعتبار بین 13 دانشگاه مجری طرح
برگزاری کارگاه ها و سمینارهای کارآفرینی
تهیه فیلم، نوار و نرمافزار کارآفرینی
ایجاد سایت ( Home Page ) کارآفرینی
خرید کتب، مقالات و منابع مرجع کارآفرینی
گنجاندن درس اختیاری کارآفرینی(2 واحد) در دانشگاه ها